Vorlage zum Schulklima

Wie gut ist die Lernumgebung an der Schule Ihres Kindes? 

Dieses Muster für eine Befragung zum Schulklima bittet die Eltern, ihren Eindruck und ihre Gedanken zu den vielen Themen mitzuteilen, die Einfluss darauf haben. 

Die Vorlage wurde von der Harvard Graduate School of Education gestaltet, damit Sie die Gesamteinstellung, die die Atmosphäre an einer Schule bestimmt, messen können. Ob Sie wissen möchten, welchen Stellenwert Diversität an der Schule hat oder wie motivierend der Unterricht ist: Mit dieser Umfrage können Sie in Erfahrung bringen, wo nachgebessert werden sollte.

Das Schulklima bestimmt, wie die einzelnen Mitglieder der Schulgemeinschaft die Schule erfahren, von den Schülern und Schülerinnen über die Eltern und Lehrkräfte bis zu den Verwaltungsangestellten. Hierbei werden die zwischenmenschlichen Beziehungen, die Werte, Ziele, das Engagement der Schüler:innen, Lehrmethoden und weitere Faktoren und Richtlinien herangezogen, die die Schulatmosphäre mitbeeinflussen.

Das Klima an der Schule kann sich außerordentlich stark auf das Schülerleben auswirken. Laut US-amerikanischem Bildungsministerium zeigen Erhebungen, dass eine Verbesserung des Schulklimas zu höherer Motivation bei den Schülerinnen und Schülern führt, sie stark positive Beziehungen zu Mitschülern aber auch zu Erwachsenen aufbauen, sie ein positives Verhalten zeigen und bessere schulische Leistungen erbringen. Insgesamt erhöht sich also die Chance, dass der Lebensweg der Schüler:innen innerhalb wie außerhalb der Schule erfolgreich sein wird.

Ein positives Schulklima bietet die Umgebung, Ressourcen und Beziehungen, welche Kindern eine positive Entwicklung ermöglichen. Und die Daten dazu zeigen präzise, wie sicher, unterstützt und akzeptiert sich die Schülerinnen und Schüler fühlen.  

Diese Daten haben noch zwei weitere Vorteile: Zum einen können Schulpersonal und Lehrkräfte die Atmosphäre, die an der Schule herrscht, besser beurteilen. Zum anderen können Vergleichswerte festgestellt und ein auf diese Schule abgestimmter Plan für die kontinuierliche Optimierung des Schulklimas aufgestellt werden. Damit das Klima der Schule gefördert werden kann, ist eine Messung der ausschlaggebenden Faktoren nötig. 

So könnte eine Schule sich anhand der daraus gewonnenen Erkenntnisse für eine Stärkung der Inklusion und des Zugehörigkeitsgefühls, zwei Key-Komponenten jedes Schulklimas, einsetzen. Künftige Daten könnten dann zeigen, wie effektiv diese Interventionen waren, welcher Fortschritt erzielt wurde und wo das Schulpersonal noch weitere Ressourcen hinzuziehen sollte.  

Durch die Evaluierung und Tracken des Schullebens, des Zugehörigkeitsgefühls und der zwischenmenschlichen Beziehungen kann die Schulleitung eine detaillierte Sicht auf die Erfahrungen gewinnen, die die Schulgemeinschaft prägen. Je unterstützender die Lernumgebung ist, desto besser lernen die Schülerinnen und Schüler, ob in der Grund- oder Sekundarschule oder in der gymnasialen Oberstufe. Diese Schulklimadaten werfen ein Licht auf das Kindesverhalten, eventuelle Leistungslücken, die Mitarbeit und die erzielten Abschlüsse.   

Daten zum Schulklima können auch für das Schulpersonal von Vorteil sein. Die Daten bieten eine zusätzliche Sicht auf die Zufriedenheit der Lehrenden und können möglicherweise sogar Optionen dazu aufzeigen, das Feedback schulischer Fachkräfte zu erfassen und damit die Abwanderung von Lehrenden und Personal zu reduzieren. 

Last, but not least können Schulklimadaten die Schulleitung veranlassen, mit der Schulgemeinschaft zu reden und die Zusammenarbeit zu stärken. Mit den objektiven Daten als Grundlage kann sie in das Gespräch mit Schüler:innen, Eltern, Lehrkräften und Personal einsteigen und sich ihrer Mitarbeit bei der Verbesserung des Schulklimas versichern. Indem sie die Stakeholder und die Gemeinschaft an einen Tisch bringt und dabei transparent die Ergebnisse der Befragung darlegt, ebnet sie den Weg für rentable Investitionen in eventuelle Pläne zur Umarbeitung von Schulrichtlinien, Programmen oder Werten.

Eine sichere und geschützte Umgebung fördert immer das Lernen, ganz unabhängig von der Jahrgangsstufe. Eine sichere Lernumgebung ist für das Schulklima wesentlich, wie auch umgekehrt. Sicherheit im Schulleben hat viele Facetten: die körperliche Unversehrtheit, emotionale Sicherheit, Mobbing oder Cyberbullying, in welchem Zustand ist die Schule, Sicherheitsrichtlinien und Notfallpläne. Ist die Optimierung des Schulklimas Ziel, können Schulen Umfragen zur Einschätzung der oben genannten Problembereiche und zu deren Beseitigung nutzen.

Wie die Amerikanische Psychologische Gesellschaft (APA) mitteilt, kann Erhebungen zufolge „das Mobbing durch umfassende schulweite Programme, die eine Veränderung der Gruppennormen und eine Verbesserung des Schulklimas zum Ziel haben, deutlich reduziert werden“. Die APA empfiehlt unter anderem bei einzelnen Schülerinnen oder Schülern, die einem erhöhten Risiko ausgesetzt sind, gezielt einzuschreiten. Als weitere Maßnahmen werden intensive und nachhaltige Schulungen für Schüler:innen, Lehrkräfte, Schulpersonal und die Mitglieder der Schulgemeinschaft empfohlen. Gerade über eine Schülerumfrage, insbesondere die Umfrage zum Mobbing können die Empfehlungen in die Praxis umgesetzt werden. Mit direktem Feedback von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern kann die Schulleitung genau den Finger darauf legen, wo Mobbing stattfindet. Sie kann Warnzeichen identifizieren und entsprechendes Verhalten im Keim ersticken. 

Welche Methoden gibt es noch, eine geschützte Lernumgebung zu schaffen? Sie könnten beispielsweise das Schülerengagement messen und von den Befragten umsetzbares Feedback erhalten. Ein solches Vorgehen kann umso effektiver sein, wenn die Befragung auf ein bestimmtes Thema oder Bedürfnis der Schulgemeinschaft eingeht. Ein Beispiel: In der Pandemie haben nicht wenige Lehrkräfte und Schulleitungen Umfragen dazu eingesetzt, die Schülerinnen und Schüler an den Distanzunterricht zu gewöhnen. Andere haben festgestellt, dass Diversität, Gleichheit und Inklusion wichtiger sind als je zuvor und haben mithilfe von Umfragen an die Schüler:innen und Eltern die demografischen Daten der Schulgemeinschaft ermittelt. Auf Grundlage der erfassten Daten konnten dann effektivere Schritte zur Wahrung der Sicherheit, des Engagements und des gegenseitigen Respekts in Bezug auf die Schüler eingeleitet werden.

Mithilfe der Vorlage können Schulen die Eltern bitten, ihre Sicht der Themen darzulegen, die sich auf die Schulatmosphäre auswirken. Im Folgenden finden Sie einige Beispiele für Fragestellungen, für die Sie entsprechende Daten erwarten können:

Damit Sie einschätzen können, ob Lernen an der Schule insgesamt gefördert wird und ob die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler erfüllt werden, ist eine Umfrage zu elterlichen Rollen und Pflichten hilfreich. Passen Sie diese Musterumfrage zum Schulklima an und fügen Sie Fragen hinzu, die auf Ihre Schule abgestimmt sind.

Eine Befragung zum Schulklima ist doch nicht das, wonach Sie suchen? Dann schauen Sie sich unsere anderen Umfragen für den Bildungsbereich an.

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