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Feedback-Umfrage zu "Die Nährstoffgeschichte"
seitens pädagogischer Fachkräfte

Hallo - seien Sie gemüsial gegrüßt!

Vielen Dank, dass Sie an unserer kurzen Umfrage zu "Die Nährstoffgeschichte" teilnehmen. Wir möchten mit den folgenden Fragen Anhaltspunkte dazu gewinnen, wie pädagogische Fachkräfte unser Projekt mit Ihrer professionellen Sichtweise erleben und bewerten, wie sie ihre Arbeit damit ausgestalten und wie sie das Feedback der Kinder wahrnehmen.

Mehr Infos zu "Die Nährstoffgeschichte" finden Sie unter www.naehrstoffgeschichte.de

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Gut zu wissen:
Wir erheben mit dieser Umfrage keinerlei Daten, die konkrete Rückschlüsse auf einzelne Personen / Identitäten zulassen.

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Question Title

* Wie sind Sie auf "Die Nährstoffgeschichte" aufmerksam geworden?

durch eine Empfehlung innerhalb meiner Institution (z. B. Leitung, Kolleg*innen, Träger*innen)

durch eine Empfehlung außerhalb meiner Institution (z. B. Eltern, Bekannte)

durch Werbung

durch soziale Medien

durch Presseberichterstattung

in einer Buchhandlung

bei Amazon

zufällig online darauf gestoßen

etwas anderes, und zwar:

Question Title

Question Title

* In welchem Rahmen haben Sie "Die Nährstoffgeschichte" pädagogisch genutzt?

in Kita/Kindergarten

im Grundschul-Unterricht

in der Grundschule - Hortbetreuung

in einer anderen pädagogischen Einrichtung (z. B. außerschulische Betreuung, Fördereinrichtung, Verein ...)

in einer Gesundheitsinstitution (z. B. Klinik, Therapieeinrichtung ...)

an anderer Stelle, und zwar:

Question Title

* In welchem Bundesland liegt diese Institution?

Baden-Württemberg

Bayern

Berlin

Brandenburg

Bremen

Hamburg

Hessen

Mecklenburg-Vorpommern

Niedersachsen

Nordrhein-Westfalen

Rheinland-Pfalz

Saarland

Sachsen

Sachsen-Anhalt

Schleswig-Holstein

Thüringen

Sie liegt außerhalb Deutschlands, und zwar in:

Question Title

* Wie lange haben Sie mit "Die Nährstoffgeschichte" innerhalb desselben Rahmens (selbe Gruppe, selbes Projekt ...) pädagogisch gearbeitet?

1 Tag

1 bis 3 Tage

3 bis 5 Tage

5 bis 10 Tage

10 Tage bis 1 Monat

länger als 1 Monat

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

* Mit welchen Bestandteilen von "Die Nährstoffgeschichte" haben Sie pädagogisch gearbeitet?

Ich habe den Geschichten-Teil aus dem Buch (oder Teile davon) vorgelesen.

Ich habe den Lern- und Quiz-Teil des Buchs (oder Teile davon) mit den Kindern bearbeitet.

Ich habe mit den Kindern über Inhalte des Buchs gesprochen.

Ich habe mit den Kindern kreativ zum Buch gearbeitet (z. B. basteln, nachspielen, kochen ...).

Ich habe Bonusmaterial genutzt (z. B. Memo-Spiel, Ausmalbilder ...).

Ich habe ein Kamishibai genutzt.

In unserer Institution fand eine (Autorinnen-)Lesung zu "Die Nährstoffgeschichte" statt.

Ich habe mich auch mit Eltern zu "Die Nährstoffgeschichte" ausgetauscht.

Ich habe mich mit Kolleg*innen zu "Die Nährstoffgeschichte" ausgetauscht.

Sonstiges, und zwar:

Question Title

* Für die pädagogische Arbeit bewerte ich "Die Nährstoffgeschichte" wie folgt:

	trifft VOLL zu	trifft meist zu	trifft teilweise zu	trifft eher nicht zu	trifft NICHT zu	k. A.
Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden.	Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden. trifft VOLL zu	Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden. trifft meist zu	Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden. trifft teilweise zu	Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden. trifft eher nicht zu	Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden. trifft NICHT zu	Ich habe Idee und Konzept von "Die Nährstoffgeschichte" schnell verstanden. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten.	"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" bietet mir viele Möglichkeiten, das Thema Ernährungsgesundheit zu bearbeiten. k. A.
Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann.	Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann. trifft VOLL zu	Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann. trifft meist zu	Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann. trifft teilweise zu	Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann. trifft eher nicht zu	Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann. trifft NICHT zu	Als ich "Die Nährstoffgeschichte" kennenlernte, hatte ich direkt viele Ideen, wie ich sie einbinden/nutzen kann. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht.	"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist professionell geschrieben und aufgemacht. k. A.
Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ.	Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ. trifft VOLL zu	Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ. trifft meist zu	Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ. trifft teilweise zu	Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ. trifft eher nicht zu	Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ. trifft NICHT zu	Der Ansatz von "Die Nährstoffgeschichte", die Nährstoffe selbst zum Leben zu erwecken, ist neu und innovativ. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert.	"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist schön illustriert. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert.	"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist gut strukturiert. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht.	"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist für Kinder zwischen 5 und 10 Jahren altersgerecht. k. A.
Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten.	Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten. trifft VOLL zu	Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten. trifft meist zu	Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten. trifft teilweise zu	Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten. trifft eher nicht zu	Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten. trifft NICHT zu	Es macht mir Spaß, mit "Die Nährstoffgeschichte" zu arbeiten. k. A.

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

* In Bezug auf die Kinderwahrnehmung und -reaktion bewerte ich "Die Nährstoffgeschichte" wie folgt:

	trifft VOLL zu	trifft meist zu	trifft teilweise zu	trifft eher nicht zu	trifft NICHT zu	k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen.	"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" lässt sich gut (vor-)lesen. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder.	"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist packend/spannend für die Kinder. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß.	"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder.	"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" ist verständlich für die Kinder. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder.	"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" hat den richtigen Umfang für die Kinder. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit.	"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" hält Identifikationsfiguren für die Kinder bereit. k. A.

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

* In Bezug auf die Reaktion der Kinder auf "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

	trifft VOLL zu	trifft meist zu	trifft teilweise zu	trifft eher nicht zu	trifft NICHT zu	k. A.
Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen.	Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen. trifft VOLL zu	Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen. trifft meist zu	Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen. trifft teilweise zu	Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen. trifft eher nicht zu	Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen. trifft NICHT zu	Den Kindern fällt es leicht, beim Vorlesen zu folgen. k. A.
Die Kinder "fiebern mit".	Die Kinder "fiebern mit". trifft VOLL zu	Die Kinder "fiebern mit". trifft meist zu	Die Kinder "fiebern mit". trifft teilweise zu	Die Kinder "fiebern mit". trifft eher nicht zu	Die Kinder "fiebern mit". trifft NICHT zu	Die Kinder "fiebern mit". k. A.
Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs.	Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs. trifft VOLL zu	Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs. trifft meist zu	Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs. trifft teilweise zu	Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs. trifft eher nicht zu	Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs. trifft NICHT zu	Die Kinder beteiligen sich durch Anmerkungen, Zwischenfragen, Ideen ... am Fortgang des Buchs. k. A.
Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren.	Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren. trifft VOLL zu	Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren. trifft meist zu	Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren. trifft teilweise zu	Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren. trifft eher nicht zu	Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren. trifft NICHT zu	Die Kinder identifizieren sich mit den Figuren. k. A.
Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten.	Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten. trifft VOLL zu	Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten. trifft meist zu	Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten. trifft teilweise zu	Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten. trifft eher nicht zu	Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten. trifft NICHT zu	Den Kindern fällt es leicht, aus "Die Nährstoffgeschichte" Gelerntes zu behalten. k. A.
Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte".	Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte". trifft VOLL zu	Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte". trifft meist zu	Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte". trifft teilweise zu	Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte". trifft eher nicht zu	Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte". trifft NICHT zu	Die Kinder sprechen untereinander über "Die Nährstoffgeschichte". k. A.
Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte".	Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte". trifft VOLL zu	Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte". trifft meist zu	Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte". trifft teilweise zu	Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte". trifft eher nicht zu	Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte". trifft NICHT zu	Die Kinder erzählen anderen (z. B. anderen Fachkräften, Eltern, Freund*innen ...) von "Die Nährstoffgeschichte". k. A.
Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen.	Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen. trifft VOLL zu	Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen. trifft meist zu	Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen. trifft teilweise zu	Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen. trifft eher nicht zu	Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen. trifft NICHT zu	Die Kinder möchten aus eigener Motivation weitere Materialien von "Die Nährstoffgeschichte" (z. B. Ausmalbilder, Memo-Spiel ...) bearbeiten bzw. damit spielen. k. A.

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

* In Bezug auf die Wirkung von "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

	trifft VOLL zu	trifft meist zu	trifft teilweise zu	trifft eher nicht zu	trifft NICHT zu	k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit.	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Nachhaltigkeit. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit.	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Gesundheit. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität.	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Kreativität. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander.	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" fördert Miteinander. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an.	"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" regt zum Nachdenken an. k. A.
"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten.	"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten. trifft VOLL zu	"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten. trifft meist zu	"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten. trifft teilweise zu	"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten. trifft eher nicht zu	"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten. trifft NICHT zu	"Die Nährstoffgeschichte" kann einen Beitrag für die Gesellschaft leisten. k. A.

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

* In Bezug auf das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

	trifft VOLL zu	trifft meist zu	trifft teilweise zu	trifft eher nicht zu	trifft NICHT zu	k. A.
Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung.	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung. trifft VOLL zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung. trifft meist zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung. trifft teilweise zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung. trifft eher nicht zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung. trifft NICHT zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist eine sinnvolle Erweiterung. k. A.
Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit.	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit. trifft VOLL zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit. trifft meist zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit. trifft teilweise zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit. trifft eher nicht zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit. trifft NICHT zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" erleichtert mir die Arbeit. k. A.
Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß.	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft VOLL zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft meist zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft teilweise zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft eher nicht zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. trifft NICHT zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" macht den Kindern Spaß. k. A.
Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig.	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig. trifft VOLL zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig. trifft meist zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig. trifft teilweise zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig. trifft eher nicht zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig. trifft NICHT zu	Das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" ist vielfältig. k. A.
Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen.	Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen. trifft VOLL zu	Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen. trifft meist zu	Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen. trifft teilweise zu	Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen. trifft eher nicht zu	Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen. trifft NICHT zu	Ich würde mich über noch mehr Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" freuen. k. A.

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

* Zum Thema Weiterempfehlung bezüglich "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

	trifft VOLL zu	trifft meist zu	trifft teilweise zu	trifft eher nicht zu	trifft NICHT zu	k. A.
Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten.	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten. trifft VOLL zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten. trifft meist zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten. trifft teilweise zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten. trifft eher nicht zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten. trifft NICHT zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" bei weiteren Kindern bzw. Gruppen vorstellen/vorlesen/bearbeiten. k. A.
Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen.	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen. trifft VOLL zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen. trifft meist zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen. trifft teilweise zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen. trifft eher nicht zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen. trifft NICHT zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" meinen Kolleg*innen weiterempfehlen. k. A.
Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen.	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen. trifft VOLL zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen. trifft meist zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen. trifft teilweise zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen. trifft eher nicht zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen. trifft NICHT zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" Eltern weiterempfehlen. k. A.
Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen.	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen. trifft VOLL zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen. trifft meist zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen. trifft teilweise zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen. trifft eher nicht zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen. trifft NICHT zu	Ich würde "Die Nährstoffgeschichte" anderen Institutionen weiterempfehlen. k. A.
Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird.	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird. trifft VOLL zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird. trifft meist zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird. trifft teilweise zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird. trifft eher nicht zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird. trifft NICHT zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Hörspiel von "Die Nährstoffgeschichte" geben wird. k. A.
Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt trifft VOLL zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt trifft meist zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt trifft teilweise zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt trifft eher nicht zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt trifft NICHT zu	Ich finde es sinnvoll, dass es ein Theaterstück von "Die Nährstoffgeschichte" gibt k. A.

Kommentar zu dieser Frage:

Question Title

Das Team von "Die Nährstoffgeschichte" und die Nährstoffis
sagen DANKE für Ihre Umfrage-Teilnahme!

<div style="text-align: center;"><span style="font-size: 24pt;"><strong>Das Team von "Die Nährstoffgeschichte" und die Nährstoffis <br>sagen DANKE für Ihre Umfrage-Teilnahme!</strong></span></div>

Feedback-Umfrage zu "Die Nährstoffgeschichte" seitens pädagogischer Fachkräfte

Question Title

* Wie sind Sie auf "Die Nährstoffgeschichte" aufmerksam geworden?

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* In welchem Rahmen haben Sie "Die Nährstoffgeschichte" pädagogisch genutzt?

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Question Title

* In welchem Bundesland liegt diese Institution?

Question Title

Question Title

* Wie lange haben Sie mit "Die Nährstoffgeschichte" innerhalb desselben Rahmens (selbe Gruppe, selbes Projekt ...) pädagogisch gearbeitet?

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Question Title

* Mit welchen Bestandteilen von "Die Nährstoffgeschichte" haben Sie pädagogisch gearbeitet?

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Question Title

* Für die pädagogische Arbeit bewerte ich "Die Nährstoffgeschichte" wie folgt:

Question Title

Question Title

* In Bezug auf die Kinderwahrnehmung und -reaktion bewerte ich "Die Nährstoffgeschichte" wie folgt:

Question Title

Question Title

* In Bezug auf die Reaktion der Kinder auf "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

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Question Title

* In Bezug auf die Wirkung von "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

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Question Title

* In Bezug auf das Bonusmaterial zu "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

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Question Title

* Zum Thema Weiterempfehlung bezüglich "Die Nährstoffgeschichte" bewerte ich wie folgt:

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Das Team von "Die Nährstoffgeschichte" und die Nährstoffis sagen DANKE für Ihre Umfrage-Teilnahme!

Feedback-Umfrage zu "Die Nährstoffgeschichte"
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