Local community Leaders

Umfrage für Gemeindeleiter/ Local Community Leaders

Im Rahmen des Erasmus+ Projekts „Local Community Leaders“ wollen wir lokale Gemeindeleiter ausbilden: Menschen, die sich als Akteure für positiven sozialen Wandel in ihrer Umgebung verstehen. Bitte unterstützen Sie uns dabei und beantworten Sie die folgenden Fragen.

Das Projekt wird ko-finanziert durch das Erasmus+ Programm der europäischen Union.

Question Title

* 1. Geschlecht und Alter

Männlich

Weiblich

Divers

bis 50 Jahre

51 - 60 Jahre

über 60 Jahre

Question Title

* 2. Sozialstatus

in Arbeit

arbeitssuchend

im Ruhestand

Question Title

* 3. Was bedeutet es Ihrer Meinung nach, ein Gemeindeleiter zu sein?

	unwichtig	etwas unwichtig	weder wichtig noch unwichtig	wichtig	sehr wichtig
In der Gemeinschaft wichtig sein	In der Gemeinschaft wichtig sein unwichtig	In der Gemeinschaft wichtig sein etwas unwichtig	In der Gemeinschaft wichtig sein weder wichtig noch unwichtig	In der Gemeinschaft wichtig sein wichtig	In der Gemeinschaft wichtig sein sehr wichtig
Ethik und moralische Werte unter Beweis stellen können	Ethik und moralische Werte unter Beweis stellen können unwichtig	Ethik und moralische Werte unter Beweis stellen können etwas unwichtig	Ethik und moralische Werte unter Beweis stellen können weder wichtig noch unwichtig	Ethik und moralische Werte unter Beweis stellen können wichtig	Ethik und moralische Werte unter Beweis stellen können sehr wichtig
Zu einer proaktiven Organisationskultur der Gemeinschaft beitragen	Zu einer proaktiven Organisationskultur der Gemeinschaft beitragen unwichtig	Zu einer proaktiven Organisationskultur der Gemeinschaft beitragen etwas unwichtig	Zu einer proaktiven Organisationskultur der Gemeinschaft beitragen weder wichtig noch unwichtig	Zu einer proaktiven Organisationskultur der Gemeinschaft beitragen wichtig	Zu einer proaktiven Organisationskultur der Gemeinschaft beitragen sehr wichtig
Coaching-Fähigkeiten (um die Nachbarn und Menschen aus der Gemeinde zu unterstützen und zu fördern) beweisen	Coaching-Fähigkeiten (um die Nachbarn und Menschen aus der Gemeinde zu unterstützen und zu fördern) beweisen unwichtig	Coaching-Fähigkeiten (um die Nachbarn und Menschen aus der Gemeinde zu unterstützen und zu fördern) beweisen etwas unwichtig	Coaching-Fähigkeiten (um die Nachbarn und Menschen aus der Gemeinde zu unterstützen und zu fördern) beweisen weder wichtig noch unwichtig	Coaching-Fähigkeiten (um die Nachbarn und Menschen aus der Gemeinde zu unterstützen und zu fördern) beweisen wichtig	Coaching-Fähigkeiten (um die Nachbarn und Menschen aus der Gemeinde zu unterstützen und zu fördern) beweisen sehr wichtig
Empathisch sein	Empathisch sein unwichtig	Empathisch sein etwas unwichtig	Empathisch sein weder wichtig noch unwichtig	Empathisch sein wichtig	Empathisch sein sehr wichtig
Wissen über Führung haben	Wissen über Führung haben unwichtig	Wissen über Führung haben etwas unwichtig	Wissen über Führung haben weder wichtig noch unwichtig	Wissen über Führung haben wichtig	Wissen über Führung haben sehr wichtig
Wissen, wie man eine offene und vertrauenswürdige Atmosphäre schafft	Wissen, wie man eine offene und vertrauenswürdige Atmosphäre schafft unwichtig	Wissen, wie man eine offene und vertrauenswürdige Atmosphäre schafft etwas unwichtig	Wissen, wie man eine offene und vertrauenswürdige Atmosphäre schafft weder wichtig noch unwichtig	Wissen, wie man eine offene und vertrauenswürdige Atmosphäre schafft wichtig	Wissen, wie man eine offene und vertrauenswürdige Atmosphäre schafft sehr wichtig
Effektive Kommunikation mit den Menschen der lokalen Gemeinschaft (politische und administrative Faktoren usw.)	Effektive Kommunikation mit den Menschen der lokalen Gemeinschaft (politische und administrative Faktoren usw.) unwichtig	Effektive Kommunikation mit den Menschen der lokalen Gemeinschaft (politische und administrative Faktoren usw.) etwas unwichtig	Effektive Kommunikation mit den Menschen der lokalen Gemeinschaft (politische und administrative Faktoren usw.) weder wichtig noch unwichtig	Effektive Kommunikation mit den Menschen der lokalen Gemeinschaft (politische und administrative Faktoren usw.) wichtig	Effektive Kommunikation mit den Menschen der lokalen Gemeinschaft (politische und administrative Faktoren usw.) sehr wichtig
Positives Denken	Positives Denken unwichtig	Positives Denken etwas unwichtig	Positives Denken weder wichtig noch unwichtig	Positives Denken wichtig	Positives Denken sehr wichtig
Die Bedürfnisse der anderen mit einbeziehen	Die Bedürfnisse der anderen mit einbeziehen unwichtig	Die Bedürfnisse der anderen mit einbeziehen etwas unwichtig	Die Bedürfnisse der anderen mit einbeziehen weder wichtig noch unwichtig	Die Bedürfnisse der anderen mit einbeziehen wichtig	Die Bedürfnisse der anderen mit einbeziehen sehr wichtig
Kentnisse aus der Erwachsenenbildung haben, jemanden in den Mittelpunkt der Ausbildungstätigkeit stellen	Kentnisse aus der Erwachsenenbildung haben, jemanden in den Mittelpunkt der Ausbildungstätigkeit stellen unwichtig	Kentnisse aus der Erwachsenenbildung haben, jemanden in den Mittelpunkt der Ausbildungstätigkeit stellen etwas unwichtig	Kentnisse aus der Erwachsenenbildung haben, jemanden in den Mittelpunkt der Ausbildungstätigkeit stellen weder wichtig noch unwichtig	Kentnisse aus der Erwachsenenbildung haben, jemanden in den Mittelpunkt der Ausbildungstätigkeit stellen wichtig	Kentnisse aus der Erwachsenenbildung haben, jemanden in den Mittelpunkt der Ausbildungstätigkeit stellen sehr wichtig
Dazu beitragen Probleme der Gemeinschaft zu lösen	Dazu beitragen Probleme der Gemeinschaft zu lösen unwichtig	Dazu beitragen Probleme der Gemeinschaft zu lösen etwas unwichtig	Dazu beitragen Probleme der Gemeinschaft zu lösen weder wichtig noch unwichtig	Dazu beitragen Probleme der Gemeinschaft zu lösen wichtig	Dazu beitragen Probleme der Gemeinschaft zu lösen sehr wichtig
Projekte zur Verbesserung des Gemeinschaftslebens zu schaffen	Projekte zur Verbesserung des Gemeinschaftslebens zu schaffen unwichtig	Projekte zur Verbesserung des Gemeinschaftslebens zu schaffen etwas unwichtig	Projekte zur Verbesserung des Gemeinschaftslebens zu schaffen weder wichtig noch unwichtig	Projekte zur Verbesserung des Gemeinschaftslebens zu schaffen wichtig	Projekte zur Verbesserung des Gemeinschaftslebens zu schaffen sehr wichtig
Anderes	Anderes unwichtig	Anderes etwas unwichtig	Anderes weder wichtig noch unwichtig	Anderes wichtig	Anderes sehr wichtig

Question Title

* 4. Wie sehen Sie den Bedarf an Führungskräften in der lokalen Gemeinschaft (welche sind die relevantesten?):

Question Title

* 5. Beantworten Sie unter Berücksichtigung der obenstehenden Skala die folgenden Fragen

	überhaupt nicht nützlich	kann nützlich sein	weder nützlich noch nutzlos	nützlich/wichtig	sehr nützlich/wichtig
Teamarbeit: Wie wichtig ist das Team, das für Sie arbeitet?	Teamarbeit: Wie wichtig ist das Team, das für Sie arbeitet? überhaupt nicht nützlich	Teamarbeit: Wie wichtig ist das Team, das für Sie arbeitet? kann nützlich sein	Teamarbeit: Wie wichtig ist das Team, das für Sie arbeitet? weder nützlich noch nutzlos	Teamarbeit: Wie wichtig ist das Team, das für Sie arbeitet? nützlich/wichtig	Teamarbeit: Wie wichtig ist das Team, das für Sie arbeitet? sehr nützlich/wichtig
Teamarbeit: Wie weit sind Sie in der Lage, in einem Team zu arbeiten?	Teamarbeit: Wie weit sind Sie in der Lage, in einem Team zu arbeiten? überhaupt nicht nützlich	Teamarbeit: Wie weit sind Sie in der Lage, in einem Team zu arbeiten? kann nützlich sein	Teamarbeit: Wie weit sind Sie in der Lage, in einem Team zu arbeiten? weder nützlich noch nutzlos	Teamarbeit: Wie weit sind Sie in der Lage, in einem Team zu arbeiten? nützlich/wichtig	Teamarbeit: Wie weit sind Sie in der Lage, in einem Team zu arbeiten? sehr nützlich/wichtig
Autonomie: Wie wichtig ist es, in Ihrem Alltag autonom zu sein?	Autonomie: Wie wichtig ist es, in Ihrem Alltag autonom zu sein? überhaupt nicht nützlich	Autonomie: Wie wichtig ist es, in Ihrem Alltag autonom zu sein? kann nützlich sein	Autonomie: Wie wichtig ist es, in Ihrem Alltag autonom zu sein? weder nützlich noch nutzlos	Autonomie: Wie wichtig ist es, in Ihrem Alltag autonom zu sein? nützlich/wichtig	Autonomie: Wie wichtig ist es, in Ihrem Alltag autonom zu sein? sehr nützlich/wichtig
Autonomie: Wie viel Autonomie haben Sie?	Autonomie: Wie viel Autonomie haben Sie? überhaupt nicht nützlich	Autonomie: Wie viel Autonomie haben Sie? kann nützlich sein	Autonomie: Wie viel Autonomie haben Sie? weder nützlich noch nutzlos	Autonomie: Wie viel Autonomie haben Sie? nützlich/wichtig	Autonomie: Wie viel Autonomie haben Sie? sehr nützlich/wichtig
Kommunikation: Wie wichtig ist für Sie die Kommunikation?	Kommunikation: Wie wichtig ist für Sie die Kommunikation? überhaupt nicht nützlich	Kommunikation: Wie wichtig ist für Sie die Kommunikation? kann nützlich sein	Kommunikation: Wie wichtig ist für Sie die Kommunikation? weder nützlich noch nutzlos	Kommunikation: Wie wichtig ist für Sie die Kommunikation? nützlich/wichtig	Kommunikation: Wie wichtig ist für Sie die Kommunikation? sehr nützlich/wichtig
Handwerkliches Können: Was ist Ihre Meinung über die Bedeutung des Handwerks in Ihrer Freiwilligenarbeit?	Handwerkliches Können: Was ist Ihre Meinung über die Bedeutung des Handwerks in Ihrer Freiwilligenarbeit? überhaupt nicht nützlich	Handwerkliches Können: Was ist Ihre Meinung über die Bedeutung des Handwerks in Ihrer Freiwilligenarbeit? kann nützlich sein	Handwerkliches Können: Was ist Ihre Meinung über die Bedeutung des Handwerks in Ihrer Freiwilligenarbeit? weder nützlich noch nutzlos	Handwerkliches Können: Was ist Ihre Meinung über die Bedeutung des Handwerks in Ihrer Freiwilligenarbeit? nützlich/wichtig	Handwerkliches Können: Was ist Ihre Meinung über die Bedeutung des Handwerks in Ihrer Freiwilligenarbeit? sehr nützlich/wichtig
Kritisches Denken: Wie wichtig ist kritisches Denken, um ein Gemeindeleiter zu werden?	Kritisches Denken: Wie wichtig ist kritisches Denken, um ein Gemeindeleiter zu werden? überhaupt nicht nützlich	Kritisches Denken: Wie wichtig ist kritisches Denken, um ein Gemeindeleiter zu werden? kann nützlich sein	Kritisches Denken: Wie wichtig ist kritisches Denken, um ein Gemeindeleiter zu werden? weder nützlich noch nutzlos	Kritisches Denken: Wie wichtig ist kritisches Denken, um ein Gemeindeleiter zu werden? nützlich/wichtig	Kritisches Denken: Wie wichtig ist kritisches Denken, um ein Gemeindeleiter zu werden? sehr nützlich/wichtig
Intergenerationelle Kompetenzen: Wie wichtig ist es, mit der neuen Generation zu sprechen, um eine führende Rolle in der Gemeinschaft zu übernehmen?	Intergenerationelle Kompetenzen: Wie wichtig ist es, mit der neuen Generation zu sprechen, um eine führende Rolle in der Gemeinschaft zu übernehmen? überhaupt nicht nützlich	Intergenerationelle Kompetenzen: Wie wichtig ist es, mit der neuen Generation zu sprechen, um eine führende Rolle in der Gemeinschaft zu übernehmen? kann nützlich sein	Intergenerationelle Kompetenzen: Wie wichtig ist es, mit der neuen Generation zu sprechen, um eine führende Rolle in der Gemeinschaft zu übernehmen? weder nützlich noch nutzlos	Intergenerationelle Kompetenzen: Wie wichtig ist es, mit der neuen Generation zu sprechen, um eine führende Rolle in der Gemeinschaft zu übernehmen? nützlich/wichtig	Intergenerationelle Kompetenzen: Wie wichtig ist es, mit der neuen Generation zu sprechen, um eine führende Rolle in der Gemeinschaft zu übernehmen? sehr nützlich/wichtig
Problemlösung: Wie wichtig ist das Lösen von Problemen, um ein Gemeindeleiter zu werden?	Problemlösung: Wie wichtig ist das Lösen von Problemen, um ein Gemeindeleiter zu werden? überhaupt nicht nützlich	Problemlösung: Wie wichtig ist das Lösen von Problemen, um ein Gemeindeleiter zu werden? kann nützlich sein	Problemlösung: Wie wichtig ist das Lösen von Problemen, um ein Gemeindeleiter zu werden? weder nützlich noch nutzlos	Problemlösung: Wie wichtig ist das Lösen von Problemen, um ein Gemeindeleiter zu werden? nützlich/wichtig	Problemlösung: Wie wichtig ist das Lösen von Problemen, um ein Gemeindeleiter zu werden? sehr nützlich/wichtig
Vernetzung: Wie wichtig ist die Vernetzung?	Vernetzung: Wie wichtig ist die Vernetzung? überhaupt nicht nützlich	Vernetzung: Wie wichtig ist die Vernetzung? kann nützlich sein	Vernetzung: Wie wichtig ist die Vernetzung? weder nützlich noch nutzlos	Vernetzung: Wie wichtig ist die Vernetzung? nützlich/wichtig	Vernetzung: Wie wichtig ist die Vernetzung? sehr nützlich/wichtig
Helfen Sie anderen: Wie wichtig ist es für Sie, anderen zu helfen?	Helfen Sie anderen: Wie wichtig ist es für Sie, anderen zu helfen? überhaupt nicht nützlich	Helfen Sie anderen: Wie wichtig ist es für Sie, anderen zu helfen? kann nützlich sein	Helfen Sie anderen: Wie wichtig ist es für Sie, anderen zu helfen? weder nützlich noch nutzlos	Helfen Sie anderen: Wie wichtig ist es für Sie, anderen zu helfen? nützlich/wichtig	Helfen Sie anderen: Wie wichtig ist es für Sie, anderen zu helfen? sehr nützlich/wichtig

Question Title

* 6. Angesichts der in der Frage zuvor erwähnten Qualitäten

a. Welche, glauben Sie, beherrschen Sie bereits?

b. An welchen müssen Sie arbeiten, um sie zu erwerben/verbessern?

c. Fügen Sie 3 bisher nicht erwähnte Qualitäten hinzu, die Ihrer Meinung nach grundlegend sind, um ein Gemeindeleiter zu sein.

Question Title

* 7. Welche Aufgaben verbinden Sie mit der Führung? (andere motivieren, neue Ideen kreieren usw.) Nennen Sie mindestens 3 davon:

Anderes

Question Title

* 8. Wie viel Zeit wenden Sie auf, um für die Gemeinschaft zu arbeiten?

3-5 Tage pro Woche

1-2 Tage pro Woche

Alle paar Wochen

Seltener

Question Title

* 9. Was sind die Vorteile einer Führungsposition? (z.B. Ich fühle mich geschätzt, ich fühle mich weniger allein usw.)

Anderes

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Question Title

* 1. Geschlecht und Alter

Question Title

* 2. Sozialstatus

Question Title

* 3. Was bedeutet es Ihrer Meinung nach, ein Gemeindeleiter zu sein?

Question Title

* 4. Wie sehen Sie den Bedarf an Führungskräften in der lokalen Gemeinschaft (welche sind die relevantesten?):

Question Title

* 5. Beantworten Sie unter Berücksichtigung der obenstehenden Skala die folgenden Fragen

Question Title

* 6. Angesichts der in der Frage zuvor erwähnten Qualitäten

Question Title

* 7. Welche Aufgaben verbinden Sie mit der Führung? (andere motivieren, neue Ideen kreieren usw.) Nennen Sie mindestens 3 davon:

Question Title

* 8. Wie viel Zeit wenden Sie auf, um für die Gemeinschaft zu arbeiten?

Question Title

* 9. Was sind die Vorteile einer Führungsposition? (z.B. Ich fühle mich geschätzt, ich fühle mich weniger allein usw.)

Question Title

* 10. Wie haben Sie bisher zur Entwicklung der lokalen Gemeinschaft beigetragen? Kurze Antwort: